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本次學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)行了整整兩天時(shí)間，我們既收看了雁棲湖論壇的學(xué)習(xí)視頻，也在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了《孟子》的《盡心上》和《盡心下》。“人與萬物的關(guān)系真相究竟是什么？我們的命運(yùn)之繩到底掌握在誰之手？我們可以掌握自己的命運(yùn)嗎？”認(rèn)識(shí)并超越自身的宿命，從而向天命無限接近。這是本次學(xué)習(xí)會(huì)老師向我們授課的主題。“將小我融入大我，來一次生命的軌道躍遷吧！”老師告訴我們，反省如同拔草，立志如同種樹，種上一棵大樹，小草就枯萎了。明心、凈心兩種功夫，幫助我們超越小我，回歸大我，垂直攀登！
每當(dāng)看到老師的身影，我就無比激動(dòng)以至淚流滿面。在課堂上，我停下手中飛舞的筆，凝望著老師，想將老師的容貌記在心里，永不忘記。老師是我心中的明燈，當(dāng)我迷茫困惑的時(shí)候，老師會(huì)給我指引的力量！老師也是我心中的一面明鏡，讓我看到自己的卑劣，心中生出無限的感動(dòng)、震撼、懺悔、膜拜……
“盡心，也是凈心，是倒干自己心中的垃圾，去除不明和貪欲?！蓖ㄟ^這次學(xué)習(xí)，我才真正明白“盡心”的含義。我的心里到底有多少垃圾，有多少骯臟丑陋的東西，我自己都看不見，我多么可憐又無助！如果我沒有遇到老師，沒有遇到東方魂和圣賢智慧，我這一輩子像個(gè)木偶一樣，從未能主宰自己的命運(yùn)，從未真正主導(dǎo)過自己的念頭。而這個(gè)習(xí)性和宿命的力量有多大？我即使一直在學(xué)習(xí)，感悟也寫了那么多，甚至浪費(fèi)了老師這么多精力和時(shí)間教導(dǎo)我，但由于我沒有明心、凈心，沒有反省懺悔，那些隱藏在心底的惡念會(huì)隨時(shí)隨地席卷而來，甚至在夢(mèng)里都會(huì)出現(xiàn)。
孟子曰：“行之而不著焉，習(xí)矣而不察焉，終身由之而不知其道者，眾也。”老師告訴我們，念頭如瀑流，控制著我們的行為，執(zhí)念左右著我們的意識(shí)。回溯到本質(zhì)，普通人的一生都是被無形的手推動(dòng)的，哪里真實(shí)自主地活過！可惜我沒有用過狠功夫凈心，沒有發(fā)過毒誓永不再犯，對(duì)因果的畏懼和相信還不夠，對(duì)自己心靈寶藏的開發(fā)程度還不夠。心中的小我灰塵沒有去除，內(nèi)心的明亮、心光如何彰顯？老師對(duì)我們自以為是的錯(cuò)知錯(cuò)見痛心疾首，他掏心掏肺、捶胸頓足地教導(dǎo)我們說：“心光不明啊，多少人無知，即使有知有覺，但沒有悟，這不也只和一個(gè)可憐蟲一樣嗎？”若不明白，我們無論如何努力都掌握不了自己的生命，也改變不了命運(yùn)。所以，我真得先做到明心，才可感知老師的正能量。
老師在課堂上說：“如果要我匍匐來才能讓你接受，我寧愿匍匐下來將圣賢思想供奉給你們?！毕氲竭@里，我心中慚愧，真正該匍匐下來的是我們??！老師是多么偉大，我們是多么可憐、可恥、可悲??！若是學(xué)習(xí)了圣賢杜鵑啼血般的教誨，還心生疑惑甚至不相信自己心中有無盡寶藏，更不去開發(fā)，對(duì)于圣賢而言，簡(jiǎn)直是萬箭穿心??！
為了讓我明白和體證圣賢的偉大，老師花了大量的時(shí)間和精力幫助我，甚至把文字給我寫好，希望我讀完能獲得巨大能量，同時(shí)也把能量傳遞出去?？墒悄菚r(shí)的我讀完后并未受到觸動(dòng)，反而覺得還是自己寫得好。現(xiàn)在我懺悔當(dāng)時(shí)自己的不明與貪欲，讀老師的文字都讀不出巨大的能量。我再也不要傲慢、自大、懷疑和自私了！如同圣雄甘地在自傳中所說：“追尋真理要低到塵埃里，一個(gè)人只有真心甘居末位，才能獲得救贖?！彼嬲]后世之人不要傲慢，只有將自己放到最低，才能看到圣賢揭示的光芒！
在周日下午的立志環(huán)節(jié)，我感到自己沒有真正切中良知，我在書寫時(shí)還帶著從老師那里借來的能量，寫出那些尚有余溫的文字：“和偉大的時(shí)代相應(yīng)”“隨時(shí)可以為祖國(guó)與信仰犧牲”“修煉高尚的人格”“生命價(jià)值最大化”“體證萬物一體”“擁有幸福自在圓滿覺悟的一生”……我的愿望如此多，到生活中，還有了無數(shù)的新愿望。當(dāng)我深刻反省，面對(duì)老師感到無比羞愧的時(shí)候，我才又重新回到尋找使命的那張紙上。我看到這些繁復(fù)的事項(xiàng)，繼續(xù)寫了三遍那件我一生唯一要達(dá)成的目標(biāo)--成為圣賢。我從辦公室里出來的一刻，內(nèi)心無比地踏實(shí)、清靜、振奮。我手環(huán)上寫的“圣人處此，更有何道”這八個(gè)字，在我無數(shù)次勾腰駝背的時(shí)候，心中動(dòng)私念雜欲的時(shí)候，迷茫而有困惑的時(shí)候，都在提醒和指導(dǎo)著我。
子有言，“人不可以無恥，無恥之恥，無恥也”。但老師說，知恥而后勇。我感覺到，從反身而誠(chéng)，到知恥后勇，是我本次學(xué)習(xí)最大的飛躍乃至蛻變。人要真，先有恥。真正了解自己的恥，就要通過反省找到心靈深處的病根和毒瘤，然后下凈心的功夫。以前，我只明心而不凈心，只是要求自己做到真誠(chéng)。我一直認(rèn)為自己做到了，老師講的似乎自己也聽懂了，但如今我感受到了恥，這讓我明心更深了。我覺得自我反省真的能讓生命光芒萬丈。我們既然想擁抱光明，就絕不讓內(nèi)心有陰暗的角落！
那天下午，我一人在公司懺悔，真切地感受到了心是真實(shí)存在的。懺悔的文字寫了一張又一張紙，我寫著寫著，眼淚就模糊了視線，弄濕了衣襟。我的身體從椅子上不住地往下跪——給良知跪下，給老師跪下……我對(duì)不起老師的地方太多了！我無地自容地將自己的罪狀羅列出來：
第一，心存僥幸
給他人講圣賢文化的時(shí)候，我不夠堅(jiān)定，有時(shí)候用探討的態(tài)度，自以為是中立和審慎的?？蛇@會(huì)將別人引向錯(cuò)知錯(cuò)見，甚至我還會(huì)被那些有很多知識(shí)的專家誤導(dǎo)。我曾經(jīng)有兩次做夢(mèng)，夢(mèng)見兩次認(rèn)為老師說的一切都是假的，致使我內(nèi)心無比撕裂，似乎看見的和相信的東西是相互對(duì)立的。這些讓我在過去曾變過心，對(duì)老師產(chǎn)生過偏見，用自己那套小人之道和世俗之道去評(píng)判老師?？晌耶?dāng)時(shí)哪里看得懂啊，我真是可悲！這樣地誤解老師，和現(xiàn)在那些可憐的香港青年又有何二致？用暴力在行動(dòng)上傷害祖國(guó)，我曾經(jīng)在念頭上懷疑過老師，甚至把這種極大的錯(cuò)見傳遞給父母，讓他們也左右為難而不得真相，我真的如螻蟻一般可憐、可恨、可悲啊！
或許直到今天，我都很難相信生命中出現(xiàn)了這樣一個(gè)人。老師用自己的生命點(diǎn)亮了我們的靈魂，每一次離開老師之后，獲得的從老師那里借來的能量，仿佛都不真實(shí)……老師對(duì)我的好心，對(duì)我的誠(chéng)心，具有巨大的穿透力，洞穿了我骯臟的心，所以我本能啟動(dòng)了自保機(jī)制，在潛意識(shí)中認(rèn)為這是一場(chǎng)夢(mèng)而已……就像我去試圖“喚醒”別人的時(shí)候，我越是無私地分享和發(fā)自肺腑地希望他們“責(zé)善”。他們有時(shí)候反而越發(fā)懷疑我另有目的，因?yàn)檎嬲娜?，已?jīng)遠(yuǎn)離我們的生活很久了。我們多可憐啊，就像柏拉圖所說的洞穴里的人，把影子當(dāng)成真實(shí)的世界，偶然看到了真相，還要逃回過去那個(gè)自以為安全的世界?！氨账兹硕囝嵉?，追物逐境迷失魂！”我的這些起心動(dòng)念老師一定都是知道的，可是老師還是一如既往地對(duì)我好，這才讓我有了今天的脫胎換骨！
第二，自欺欺人
我以前以為，相比起其他退出者、攪局者、無動(dòng)于衷者而言，自己積極參與和努力學(xué)習(xí)是真誠(chéng)的；可現(xiàn)在再回望過去，又哪里是真啊，分明就是假！我那種低格局層面上的“真”，實(shí)在是相差甚遠(yuǎn)。
就在第五次和第六次學(xué)習(xí)會(huì)的時(shí)候，我用手機(jī)錄了音。本來學(xué)習(xí)會(huì)的紀(jì)律是不允許錄音，可是我上課有兩次錄音了。本來這是為了便于自己寫感悟的時(shí)候可以把筆記上沒有記下來的再聽一遍——以前在學(xué)校上課也是這樣，覺得有時(shí)候上課可能困意襲來錯(cuò)過了一些內(nèi)容，回去還有機(jī)會(huì)補(bǔ)上。——所以我還是悄悄錄了音，雖然我并沒有拿去傳播和宣揚(yáng)的想法，但是也是因?yàn)樗叫摹Ｎ疫@是昧著自己的良心，自欺欺人。細(xì)想一下，錄音和記錄恰恰阻礙了我聽課。每次我覺得老師講得非常好，寫的感悟也是長(zhǎng)篇累牘，似乎全盤接收?？墒悄囊痪溆质亲约旱玫降闹腔勰兀坑浵聛淼娜钦Z言，而核心本質(zhì)卻未必能領(lǐng)悟！
我過去曾錯(cuò)誤地把幫助別人當(dāng)成了任務(wù)，做事情不夠智慧，導(dǎo)致別人對(duì)我懷疑和不解，自己也身謗圣賢。不考慮事物發(fā)展的規(guī)律，不考慮時(shí)機(jī)條件，對(duì)每個(gè)“目標(biāo)對(duì)象”都帶著炫耀的心理，為之迫不及待地大講特講，導(dǎo)致我在前段時(shí)間耗費(fèi)許多精力，結(jié)果一個(gè)人也都沒有幫到。雖然當(dāng)時(shí)他們表達(dá)了贊嘆、認(rèn)可，但真正相信并愿意來參加學(xué)習(xí)會(huì)的人一個(gè)都沒有。我很苦惱，可是沒有真正做到反求諸己，沒有自我解剖、反省，反而埋怨這些同學(xué)悟性和心靈品質(zhì)太差。可是我仔細(xì)反省，發(fā)現(xiàn)我每天精神疲憊，有時(shí)也抱怨課業(yè)繁重，有時(shí)上課也都趴著打瞌睡，根本沒有做出真正的榜樣，這讓見到和聽到我講的人該如何相信啊！正己而物正，我因?yàn)樽约旱牟幻骱拓澯?，也許就耽誤了他們成為君子的機(jī)會(huì)，使他們或許再也不相信圣賢，錯(cuò)失終生。這樣的“小善”不就是“大惡”嗎？“教壞一個(gè)人就是教壞無數(shù)人，攪局一項(xiàng)偉大事業(yè)就是傷害無數(shù)人！”我罪大惡極??！
第三，泄露秘密
老師這么相信我，讓我參與他的偉大事業(yè)，對(duì)我毫無保留地信任，可我始終沒有進(jìn)展，參與了偉大事業(yè)卻拖慢了進(jìn)程，我真的罪行深重！而且我對(duì)父母也泄露了天機(jī)，導(dǎo)致他們的不解，我自己也承受了因果報(bào)應(yīng)。甚至當(dāng)父母對(duì)老師有誤解的時(shí)候，我沒有立場(chǎng)堅(jiān)定地去糾正他們，而是放棄了辯解。
老師多次警告我，保密的文件不要上傳到網(wǎng)上?？墒俏覟榱耸∈拢瑳]有聽老師的話，繼續(xù)使用自動(dòng)上傳云盤保存的功能。老師給我看的文件資料，我也沒有好好保存，搬寢室的時(shí)候不知道丟到哪里去了。當(dāng)我想要再找出來獲得能量的時(shí)候，就再也找不到了。那一刻失去的感覺就像把自己的心丟掉了一樣難受。前段時(shí)間，因?yàn)槲铱次⑿湃旱膶W(xué)生工作消息太多，就清空了信息。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)老師給我的消息也沒有了，那一刻我就像驚慌失措的孩子脫離了母親的懷抱。曾經(jīng)老師的話是照亮我困頓時(shí)走出黑暗的明燈啊！我這才意識(shí)到老師傳遞給我的圣賢思想和能量，早已融入到了我的生命，難分難舍。
第四，迷失初心
老師對(duì)我多次鼓勵(lì)的話讓我感動(dòng)無比，可遇到困難時(shí)就忘記了初心。我10月26日的日記上寫道：“我真的太幸福了，再也沒有看到過世界上有如此打動(dòng)我的、讓我佩服得五體投地的人了。老師是我一生要去追隨的人，我會(huì)將老師的心、老師的事業(yè)融入自己的血脈和精神之中，也會(huì)種下巨大的福田和福報(bào)！我要堅(jiān)信老師的判斷：我就是卓越、偉大、崇高之人，要做利國(guó)利民之事?！碑?dāng)我用這樣的格局和境界來看待我所擁有的一切和經(jīng)歷的一切時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己是如此的坦然和自得，如此的愉悅、幸福、自在！
那一次和老師見面回來，又過了一個(gè)月了，我還是有時(shí)候不懂取舍地參加學(xué)生活動(dòng)、聽課看書，舍本逐末、以小博大。我忘記了老師的話，書山文海只讀古今圣賢啊！老師讓我看的書沒有看，老師告訴我的事情沒有做，反而在一些講座、活動(dòng)、社交中浪費(fèi)時(shí)間，還欺騙自己，認(rèn)為自己已忙碌到無法堅(jiān)持每天讀《文化自信》了。在能量不夠的時(shí)候，我會(huì)覺得老師對(duì)我的判斷可能有誤，我沒有那樣的慧根，完成不了那樣的事情，為自己找各種借口。這都源于我的不明與貪欲??！
第五，傲慢懶惰
雖然一直很崇拜老師，可我從來沒有勇氣說出：我學(xué)習(xí)老師，是想要成為老師這樣的人。所以，即使我每次將老師對(duì)我的言傳身教和極大震撼的感受書寫下來，卻不能做到入心??！我突然意識(shí)到，時(shí)間過去這么久了，我是如此地冥頑不化，耗費(fèi)老師這么多的心力，直到第三次和老師談話過后，我才完全相信老師。我太可憐了，其實(shí)自己從未主宰過自己的內(nèi)心，卻還自以為是地以為自己早已走在了主宰自己命運(yùn)的道路上！
我從來不知道自己如此丑陋不堪！老師為了成就我，給我指明了方向，他從來都不應(yīng)該是我的重?fù)?dān)。可我對(duì)自己要求還不夠高，件件事都沒做好，又將利益他人當(dāng)成任務(wù)，時(shí)而生出煩惱。我的命就是這樣，從來就沒有半點(diǎn)主動(dòng)權(quán)！對(duì)于老師的期望，雖然覺得“相信”，也想去完成承諾，但始終覺得好難，被自己的小我障礙，發(fā)心就不是為別人。像參加演講比賽，我冠冕堂皇的理由是希望通過北大演講十佳的平臺(tái)，傳遞中華文化和圣賢智慧，而實(shí)際上是我想要拿冠軍。我果然心中目的不純，還是為滿足自己的虛榮和功名之心。
記得我第一次拿到《認(rèn)識(shí)自心評(píng)價(jià)自我》的道德參照表時(shí)，我還自以為是地以君子自居，簡(jiǎn)直太可笑了。如今看到了這么多人的生命都在發(fā)生天翻地覆的改變，我明白要改變很難，江山易改稟性難移。直到現(xiàn)在，我覺得我什么都不會(huì)，只是學(xué)會(huì)了謙卑；什么都不懂，只是懂得了在圣賢面前匍匐。
跟隨老師學(xué)習(xí)了超過半年的時(shí)間，我一直只在明心上著力，缺少了凈心的功夫?？墒堑搅诉@個(gè)階段，我的內(nèi)心如果只進(jìn)不出，就裝不下了。我似乎越學(xué)越困惑，做出的事情總是不盡如人意，心中的不明和貪欲不去除，匯入的清泉也會(huì)被染污。
老師告訴我們，真想進(jìn)步，唯有反省懺悔這一條路。我在這次會(huì)上經(jīng)過一番反省，倒掉了很多心理垃圾，感覺到明朗清靜，心光明亮?！段幕孕排c民族復(fù)興》中說，沒有反省，觀照會(huì)越來越?jīng)]有力量；沒有凈心，明心就無法深入。如此的幾行字，我過去從未讀懂過，只有在事上磨煉，在心上用功，積累到一定階段，才會(huì)感受到，此書越讀越深；這顆心越來越真；這些話背后蘊(yùn)藏的無窮奧秘，離我仿佛越來越近。
神奇的是，當(dāng)那次反省后的第二天下午，我就在學(xué)校機(jī)緣巧合地結(jié)識(shí)了一個(gè)遭受過校園暴力的外國(guó)語學(xué)院的學(xué)妹。也許是一種感應(yīng)，她莫名地信任我，把她的遭遇告訴我，我聽完她的傾訴，心中無比難受。這一次，我是發(fā)自肺腑地想要幫助她，我感受到了她的心，我也將我的心真誠(chéng)地袒露給她，一聊就是四個(gè)小時(shí)。這一次，我的心中真正放下了小我，我也真切地幫助到了她。離開的時(shí)候，我們擁抱了很久，從四小時(shí)前的素不相識(shí)，到現(xiàn)在的情同姐妹，共同喜悲。當(dāng)她開心地笑出來的那一刻，我感到無比地幸福。
回去之后，我收到了她給我的消息，“謝謝姐姐，遇見你讓我感到很幸?！保@句話深深地印在了我的心里，感動(dòng)著我，激勵(lì)著我。我第一次在親身事例上體證到了老師說的幸福。我明白了，這才是我去幫助別人的發(fā)心。
經(jīng)過這樣的反思，我明白了如今這一切都是因果，老天爺也感應(yīng)到了，千方百計(jì)用各種機(jī)緣巧合和遺憾讓我錯(cuò)過今年的演講比賽。因?yàn)槲业男倪€不純，自己在語言能力上連演講的門都沒入，講出去只會(huì)害己害人，還會(huì)承擔(dān)巨大后果。我的力量不夠，所以別人聽起來都是口號(hào)；我的智慧不夠，所以沒有用方便別人的話語；我的境界不夠，是我的心沒有完全和祖國(guó)同頻，所以讓人覺得聽不懂。而老師的境界很高，老師每次講授的東西也很深，但我們卻每次總能獲得很大數(shù)量級(jí)的能量增長(zhǎng)，同樣也能聽懂。比如，上次聽老師講授，當(dāng)場(chǎng)就感覺自己的能量、智慧、胸懷、品德綜合提升10億倍。而本次2天的學(xué)習(xí)會(huì)后，我感覺自身綜合提升50億倍，當(dāng)場(chǎng)就能非常自信地向所有同學(xué)表達(dá)，的確是我真實(shí)的感受?。槭裁床罹嗄敲创?？回想自己講出的東西，總是不能打動(dòng)別人，不能幫助別人，就是因?yàn)樽约赫f的與內(nèi)心不相一致?！靶杏胁坏?，反求諸己”，只有我把心靈寶藏開發(fā)出來，一切環(huán)境外物才會(huì)跟著改變，依道而行，才有幸福自在乃至圓滿覺悟的人生，才會(huì)實(shí)現(xiàn)真正的成功。老師告訴我：真正放下了該放下的，才可以真正拿得起應(yīng)該追求的。
反省之后，立即見效。心一改變，一切都跟著變。就像老師告訴我的，演講比賽鎩羽而歸是好事。幫助別人的事情做都做不完，只有心足夠純粹，“事”上的成功才足夠真實(shí)。在這個(gè)過程中，我明顯地感覺到自己的內(nèi)心又一次得到了凈化，又一次感受到了心的真實(shí)力量。只有自己察覺有恥感，才會(huì)醒來。原來，真正的醒來，是喚醒天良！
我活在這個(gè)世界上的意義是什么？超越小我的終極價(jià)值又是什么？我最終在這個(gè)偉大時(shí)代，要成為怎樣的人？現(xiàn)在我有答案了，我要成為老師一樣的人！我是與祖國(guó)命運(yùn)與共的，是與這個(gè)時(shí)代的偉大事業(yè)同頻共振的，是與習(xí)總書記的理想信念融為一體的！老師的話永遠(yuǎn)鐫刻在我的心間：這一生，立下一個(gè)不為自己的大志，從此再也沒有任何力量可以阻擋我們前進(jìn)的步伐，我們就是真正掌握了自己的命運(yùn)。真正的大志是不計(jì)后果、不計(jì)回報(bào)，為之竭盡一生，付出生命的一切也將無怨無悔的！對(duì)這一切，我內(nèi)心有著非常明確的答案：100%真正地想去實(shí)現(xiàn)那個(gè)心中絕不為了小我的理想，才會(huì)有源源不斷的巨大能量支撐；也只有這種真正的大志，才能使之轉(zhuǎn)化成堅(jiān)定的執(zhí)行力，迸發(fā)出不達(dá)目的不罷休的拼搏精神。
在四合院的網(wǎng)站上，我看到了這樣一句話：四合院是一個(gè)有答案的地方。在我心中，東方魂也是一個(gè)有答案的地方，每一次踏進(jìn)這個(gè)神圣之所，都能迎來一個(gè)個(gè)生命蛻變的奇跡。“不是風(fēng)動(dòng)，不是幡動(dòng)，是仁者心動(dòng)。”老師、圣賢一直光輝閃耀，可是每次內(nèi)心的變化，心靈的洗禮，讓我們帶著困惑而來，帶著幸福而去，喜極而泣。
老師對(duì)我們說：?jiǎn)拘蚜贾雷约旱纳茞?，看到自己有多丑陋多骯臟，才是懺悔，才能進(jìn)步。經(jīng)過這一次的學(xué)習(xí)，我獲得了重生。我又想起了《找魂》：“心善，一切皆善。故能慈勇兼俱，無怨無悔。心美，一切皆美，故顯處處生機(jī)，逢兇化吉?！边@一次，我的眼淚流淌出來，我的心柔軟下來，心中的一塊堅(jiān)冰融化了，生命煥然一新。因?yàn)閼曰?，讓我的心更善了，有勇氣面?duì)自己的過惡，并真誠(chéng)反?。灰虼耍艺业搅松鷻C(jī)，用圣賢智慧拯救了自己。正如四合院的立平秘書長(zhǎng)所言：母親給了我生命，圣賢給了我靈魂。
這個(gè)世界已是一榮俱榮、一損俱損，人類只有達(dá)成各種共識(shí)，才能解決復(fù)雜多變的紛爭(zhēng)，化解各種突出尖銳的矛盾。而共識(shí)的達(dá)成，需要正確的人生觀、價(jià)值觀和人類的終極理想的指引。而中華圣賢文化的精髓、習(xí)總書記治國(guó)理政思想，就能解決這些問題，并影響利益世界、改變世界。今天，我再回到圖書館的同一張桌子上，看著同一個(gè)視頻，當(dāng)我聽到習(xí)總書記的聲音：“英雄，是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神，都是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量。一個(gè)有希望的民族，不能沒有英雄；一個(gè)有前途的國(guó)家，不能沒有先鋒。”人類命運(yùn)共同體，領(lǐng)袖心聲與使命。這一次，我似乎聽懂了習(xí)總書記的召喚。他在召喚我，去讀懂他的心，看懂這個(gè)偉大時(shí)代，聽見祖國(guó)和人民的呼喚，聽見世界人民的呼喚！
